Innovation événementielle : les étudiants de l’EFAP en action

À l’EFAP, les étudiants de 4e année ont eu l’opportunité de mettre en pratique leurs compétences en innovation événementielle grâce à un projet directement inspiré du palmarès du Grand Prix de l’Événementiel de Meet-in. Une expérience qui les plonge dans la réalité du secteur et valorise leur créativité à travers différents formats de production.

Un projet concret autour du Grand Prix de l’Événementiel

Pour ce module, Sandrine Christon-Pain, intervenante à l’EFAP sur l’innovation événementielle, a proposé aux étudiants de s’emparer du palmarès du Grand Prix de l’Événementiel de Meet-in. Chaque étudiant devait choisir trois événements parmi les lauréats et produire un contenu original (podcast, article de magazine, vidéo…) qui mette en lumière leur vision de l’excellence événementielle.

Les productions des étudiants sont ensuite évaluées par un jury, comprenant notamment Laurence Rousseau, rédactrice en chef de Meet-in. Leurs réalisations seront publiées dans le magazine Meet-in, offrant une visibilité réelle et professionnelle aux jeunes talents.

Interview de Sandrine Christon-Pain, intervenante à l’EFAP

Q : Pouvez-vous vous présenter ?

Sandrine Christon-Pain : J’évolue dans la communication depuis de nombreuses années et je suis aujourd’hui déléguée générale de la Filière Communication. Je suis également conseil en communication et j’interviens sur des modules pédagogiques liés à la communication et à l’événementiel. J’ai moi-même été étudiante à l’EFAP.

Q : Pour ce module sur l’innovation événementielle, vous avez demandé à vos étudiants de 4e année de travailler sur le Grand Prix de l’Événementiel de Meet-in. Qu’est-ce qui vous a poussée à ancrer cet exercice dans la réalité du secteur, au point que leurs productions puissent atterrir dans un vrai média professionnel ?

Sandrine Christon-Pain : Je voulais que les étudiants ne se contentent pas de concepts abstraits ou de notes théoriques. Travailler à partir d’un palmarès permet aux étudiants de puiser dans ce qui se fait de mieux dans le secteur. Cela leur permet d’identifier les tendances, les signaux forts et faibles de l’innovation événementielle, de s’inspirer des réalisations des agences et de se projeter dans la réalité du métier. C’est un moyen d’aller au-delà de la théorie, de mettre leurs sens critique en pratique et de comprendre ce que signifie réellement produire un dispositif événementiel.

L’exercice consistait à sélectionner trois événements du palmarès du Grand Prix de l’Événementiel 2025, toutes catégories confondues, et à produire leur propre contenu pour analyser ces événements. Les étudiants pouvaient choisir le format qui leur convenait le mieux : podcast, vidéo, magazine ou tout autre support créatif.

Q : Produire un podcast, un magazine, une vidéo… plutôt qu’une note ou un PowerPoint : pourquoi avoir choisi un format de restitution aussi libre et créatif ?

Sandrine Christon-Pain : J’ai voulu leur laisser le choix de l’outil pour qu’ils prennent du plaisir dans la production et qu’ils puissent s’exprimer selon leurs compétences et préférences. Ce choix leur permet de diversifier les formats, d’explorer différents modes de narration et de s’amuser tout en produisant du contenu professionnel.

Q : Quand vous regardez les productions de vos étudiants, qu’est-ce qui vous surprend, ou qu’est-ce que vous espériez voir émerger ?

Sandrine Christon-Pain : Je n’ai pas été surprise par la qualité globale. J'ai été très satisfaite de constater leur investissement et leur enthousiasme. Les étudiants sont allés au bout de l’exercice et ont véritablement expérimenté une situation professionnelle où leur travail pourrait être publié. Ce que j’espère, c’est qu’ils continuent à prendre du plaisir et à se dépasser, tout en mettant en avant leur créativité et leur sens de l’analyse.

Valoriser les talents de demain

Ce projet illustre la pédagogie de l’EFAP : mettre les étudiants dans des situations réelles, les faire travailler sur des projets concrets et leur offrir une visibilité professionnelle. La publication des meilleures productions dans Meet-in permettra aux talents de 4e année de se démarquer tout en partageant leurs idées avec un public plus large.

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